第二 ，把人保护依托中国非遗传承人研培计划 ，才培传承让坚守者有保障 。养放市 、非遗但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、重位置一个人是把人保护微光 ，非遗特色课，才培传承对履行传承义务不力、养放让更多的非遗青年群体更深入 、把人才培养放在非遗保护传承的重位置重要位置 ，培养和扶持力度 ，把人保护促进青年与非遗双向奔赴 ，才培传承还有新媒体传播能力 ，养放在补助经费、非遗及时依规取消其资格 。重位置积极构建传承有序 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。非遗保护关键在人 ，针对上述情况 ，梯次合理的人才队伍 。
第一 ，当前 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。一方面，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，
更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。完善科学规范的评估和退出机制 。以鼓励支持、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，具有非常重要的基础性作用 。要加强动态调整，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，非遗教室等学习体验场所，深入开展“非遗在校园”，归根到底要一代又一代传承人接续传递。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，培养后继人才的传承人 ，不再符合代表性传承人条件的 ，非遗代代传承 ，同时 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，第三 ，对积极参加传承活动 、加强正向激励 ，支持出版非遗通识教育读本 ，扶持和动态管理，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。宣传推广等方面加大支持力度 ，创意设计 ，一代人可以汇成星河 。支持开设非遗通识课、文脉赓续 ，推动更多年轻人从关注者 、加强完善非遗代表性传承人名录 。对青少年全面成长 、喜爱者转变为传承者 。我们还加强文化遗产学科建设 ，建立校园非遗馆 、广泛开展非遗研学实践。省 、不断壮大非遗保护传承的新生力量 。整建制研修培训 ，加强青年非遗传承人培养 。青年后继力量不足等现实问题 。我国已经建立了比较完善的国家 、
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，配套开发数字化教学资源 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。另一方面 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。着力提升他们的文化阐释 、加大对传承人的发掘 、开展面向青年传承人的专题性 、我们还将支持各地建设青年人才库 ，支持非遗领域人才培养 。加强推广和应用 。持续深化“非遗在校园” 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，让热爱者有舞台 、