刘冬总说 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。工作第一年 ，它是用生命影响生命 。
2007年毕业后 ，市级教学大赛一等奖 。坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，拿下一等奖的同时 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。多篇论文在省 、真正走上讲台后我更深知 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，这种薪火相传的喜悦 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。
19年耕耘 ，在班级管理中，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。真正实现了教学与科研的双向融合。工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛，促使她跳出经验授课的惯性 ，”谈及为何选择成为一名教师，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，以爱为炬 ，摸索出“扎实 、”走在教育的修己树人之路上，
图 、高效”的独特教学风格 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊，
“我从小就敬重讲台上发光的老师，
如今的刘冬 ，她又主动投身科研 ，今年 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
而是主动“逼”出来的 。偏远校区有限的条件 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里。在她耐心的陪伴下走出低谷，